经过多次与Chris的深入交流，我们仍未能在这一关键问题上取得突破性进展。鉴于她的I20签证仅剩最后一周的有效期，我诚恳地建议她考虑先返回国内，以便从另一个角度审视当前的困境。然而，Chris对于是继续申诉还是转学仍显得举棋不定，内心充满了纠结。
早在8月20日，Chris便因GPA偏低及作弊行为收到了学校的听证会通知，并参与了9月12日的正式会议。遗憾的是，由于未能及时提供有力的证据材料，她的申诉未能成功，并于9月20日收到了学校的退学通知，其I20签证也将在10月4日到期。
原本，Chris只需再坚持一年便可顺利毕业并获得学位，然而，却因一时的作弊行为而功亏一篑。根据她目前的情况，申诉成功的可能性微乎其微。即便申诉成功，以她目前的GPA1.9，也远远无法达到学校的毕业要求。我曾给予她多种建议，包括转学、再次申诉以及申请硕士学位，但她似乎缺乏主见，犹豫不决，更不愿将此事告知父母，导致目前的情况陷入了僵局。
更为令人担忧的是，Chris的逾期滞留问题可能会给她带来更大的麻烦，甚至影响到她未来再次前往美国学习的机会。美国的教育体系以其宽进严出而著称，虽然获得录取通知相对容易，但要想顺利毕业却绝非易事。学校对于学术诚信的要求极为严格，对于作弊、抄袭、论文代写等行为一经发现，必将严惩不贷，严重者甚至会被开除并遣返。同时，学校对于在校学生的GPA也有着明确的规定，本科学生的GPA不得低于2.0，硕士研究生则不得低于3.0，否则也将面临被劝退的风险。
在美国，遭遇停学或许还有机会通过满足学校要求而重返校园，比如通过去指定院校提升GPA。然而，被学校开除则意味着无法继续完成本科课程。若想留在美国，就必须紧急转学以获得新的I20签证，否则就只能选择离境。虽然转入其他学院继续就读是一种选择，但紧急转学也存在诸多弊端，如转学分的问题，紧急转学往往意味着需要花费更长的时间来完成本科学业，且转学的学分并不能全部转换。
深入剖析不能毕业的原因，我们可以发现，除了学术表现不佳外，学术犯规也是导致不少学生在国外无法毕业的重要原因。一些学生在国外过于内向，虽然学习努力，但由于性格原因缺乏与他人的交流，语言能力和学术沟通能力得不到提升。遇到问题时不知如何与老师沟通，受到打击时也不愿与家人分享，长期情绪的积压可能导致身心健康问题，最终影响到学业。
鉴于Chris已经读到了大四阶段，付出了大量的时间和金钱，我认为重新来过显然不是明智之举。这不仅会让她的父母失望，也会浪费宝贵的时间。当朋友们都已经研究生毕业时，她可能还在本科阶段挣扎，这种心理煎熬难以想象。因此，我建议她可以考虑跳过本科阶段，直接申请研究生就读。这样不仅能够节省时间，还能以更高的性价比获得硕士研究生学位。
我们究竟在何时突然变得成熟？是在高中毕业踏入大学的那一刻？还是在经历挫折和失败后逐渐成长？成熟的代价或许不菲，但它也意味着我们肩负起了更多的责任。小时候我们无忧无虑，但进入大学后，我们有了自己的目标，也背负起了梦想的责任和亲人的期望。面对困境，我们需要勇敢地做出选择，并承担由此带来的一切后果
这家伙太懒了，什么也没留下。
